2008年11月5日 星期三

2009年繪本工作營(2/5~2/7),招生開跑!!!

(最新版的重要事項與報名方式說明 請查閱 此篇說明 )


●創知網的宗旨
我們訴求縮短數位落差與減少城鄉差距,
為了讓小朋友的學習能夠跨越時空的限制,
「視訊」是我們社團最主要的活動方式,為了彌補視訊缺乏的真實感,
在寒暑假我們會搭配「實體營隊」的進行。
我們認為唯有虛擬與實體的搭配,
並且在了解案主所處環境的歷史與特色後投以長期的關注,
規劃出短、中、長程的目標,服務才能發揮最大的效益。
此外我們也強調志工必須要以學習的心態與小朋友互動,
如此才能建立與案主良好健康且長久的關係。

此概念,亦獲得青輔會GYSD的肯定,
我們在今年(2008年)入圍績優團隊,
並榮獲北區青年組社區志工第三名。

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●繪本工作營--活動目的
對服務對象而言:
啟發小朋友對書本的興趣,培養他們閱讀的習慣,
此外,繪本也能讓小朋朋友不排斥學英文

對社區而言:
我們也希望小朋友的家人能認識我們這群志工
藉由繪本將親子共讀的概念傳播出去,
讓小朋友的家人學習和人一起讀書的樂趣。

對創知網而言:
對於這個我們要長期服務的地方有透徹的了解是必要的,
才能真正知道他們所需要的是什麼,如此服務才會更有意義。


【●服務動機
宜蘭梗枋,對我們來說雖不算是一個陌生的地方,
在每學期週五下午的常態視訊中,我們規劃了一系列的課程,
之間也在視訊平台上做了不少的互動。

去年上學期,希望為他們增加英語練習的機會,
開始了節慶英語課程
讓他們在耶誕節裡也能說著英語過佳節,
也會了I am looking forward to …的句型。

下學期,校長覺得梗枋的孩子對時事的敏感度不足以及缺乏思辨能力,
希望我們能帶著他們討論時事,一整個學期下來,
講了西藏問題,瞭解了幹細胞,討論了柏楊人權概念。

長久以來,梗枋國小缺乏藝文相關的老師,
因此,規畫藝文賞析內容,介紹宜蘭當地藝文活動
讓他們接受音樂、美術的薰陶。

針對已經視訊過一年的小六們,課程規劃為銜接國中課程而準備,
挑選不同主題的英文諺語與兒歌,培養他們英語背誦的能力。

然而,
想要更近一步的了解這群與我們視訊小朋友們(五、六年級)的需求,
並檢視常態視訊課程的成效,為下一學期的視訊課程安排做規劃,
需要規劃一個寒假的營隊活動作為催化劑,
加深志工與小朋友的了解。】

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●活動特色與內容
1. 英語教學加入繪本:
我們可以不用逐字逐句翻譯也能清楚藉圖像表達意思,
即使在全英文的環境下,小朋友也不會有強烈的排斥情況。

2. 除了小孩,還有大人:
親子共讀就是本次繪本成長營想要帶給家庭及社區的概念,
延續常態視訊中繪本課程,希望藉由圖像思考的模式,共讀繪本的方式,
引領小朋友學習,啟發小朋友觀察力與創造力,
也讓小朋友的家人享受一起讀書的快樂。

3. 融入家庭與社區:
在以英語與繪本為主題的主軸下,
本次繪本成長營的另一大特色是融入家庭與社區。
在營隊規劃中,特別將第二天晚上的活動地點移至每位小朋友家中,
計畫由志工與小朋友共煮一道佳餚,並與其家人共進晚餐
藉此培養小朋友生命教育與生活禮儀的概念。
晚上,是分享的時間,
藉由志工帶領經驗分享,與小朋友及其家人互動。



此次繪本工作營課程安排如下:
課程類--繪本課程
互動類--團隊活動 故事分享 家庭晚餐
實作類--創作時間 勞作時間


並於最後,
讓小朋友和自己爸爸媽媽,與所有志工面前進行成果發表分享。
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●招生資訊與說明
此次招募人數預計正取12名,備取4名
各大專院校學生皆可,
唯須接受並能配合創知網行前相關工作坊與出發說明等活動
(相關工作坊的時間與流程,會盡量與所有志工一起進行時間協調)

除了參與繪本工作營需繳交的300元
(包含車費,保險費,課程使用之材料費等),
至少參加過一次創知網所舉辦的實體活動(繪本工作營前的),
酌量負擔這些行前訓練課程的150元費用
(所以鼓勵志工們盡量每場培訓都參加!!!!)





●報名方式

請填妥以下資料,並mail to cks.network@gmail.com
所有資料都不會外洩或移作其他用途,請務必放心!!!
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姓名
學校/系級
手機
常用信箱
(MSN)
(之後辦保險用)身分證字號
(之後辦保險用)地址
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若有其他疑問,也歡迎隨時來信 cks.network@gmail.com
我們會盡快回覆您!!!


創知網期待您的加入!!!!!!!






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